Pedagoģiskās kompetences stiprināšana Rīgas Jauno tehniķu centrā

22. janvārī Rīgas Jauno tehniķu centrā (turpmāk – Centrs) notika pedagoģiskās padomes sēde, kurā piedalījās 45 Centra pedagogi. Sēdes galvenā uzmanība tika veltīta metodiskā darba izstrādei, kas šajā mācību gadā ir viens no Centra stratēģiskajiem uzdevumiem, gatavojoties dalībai Rīgas Interešu izglītības metodisko materiālu skatē (turpmāk – Skate). Sēde apliecināja, ka mērķtiecīgs un pārdomāts metodiskais darbs ir būtisks priekšnoteikums kvalitatīvas interešu izglītības nodrošināšanai.

Sēdes pirmajā daļā piedalījās Marina Lučko, Rīgas Interešu izglītības metodiskā centra projektu vadītāja metodiskajā darbā, kura pedagogiem sniedza izsmeļošu ieskatu Skates norisē, vērtēšanas kritērijos un metodisko darbu izstrādes principos. Šī informācija palīdzēja pedagogiem skaidrāk izprast metodiskā darba nozīmi profesionālajā pilnveidē un veicināja pārliecību par savām spējām iesaistīties Skatē ar kvalitatīviem materiāliem.

Marina Lučko komentē:

“Skolotāji tika iepazīstināti ar Rīgas interešu izglītības metodisko materiālu skates nolikumu, dalības nosacījumiem, termiņiem, pieejamajiem atbalsta materiāliem, kas atrodami Centra mājas lapā un datu bāzē – Evija Pelša “Metodisko materiālu veidošana”, Marina Lučko “Metodika. Termini”, “Ieteikumi metodisko darbu noformēšanā”, Karine Oganisjana “Aktuālie jēdzieni izglītībā”, Vitas Brakovskas video prezentācija “Kā prezentēt metodisko materiālu”, kā arī ar iepriekšējo gadu publicētajiem materiāliem un video ierakstiem –  skašu dalībnieku darbiem, prezentācijām, autoru vizītkartēm, apbalvošanas pasākumu tiešraidēm u.c. Klātesošajiem bija iespēja saņemt atbildes uz viņu interesējošiem jautājumiem. Man pašai bija noderīgi satikties ar potenciālajiem 2026.gada skates dalībniekiem, saprast viņu noskaņojumu, bažas un iedrošināt dalīties pieredzē.”

Sēdes otrajā daļā notika grupu darbs, kas vēl vairāk apliecināja sadarbības nozīmi metodiskā darba izstrādē. Pedagogi tika sadalīti četrās jomu grupās – mākslas, sporta, vides un tehniskajā jomā –, kurās tika izstrādāti jomai atbilstoši izvērsti metodisko darbu plāni. Tika apskatītas dažādas tēmas, piemēram, “VFS vingrinājumu attīstīšana, izmantojot dabas reljefu”, “Kustību aktivitāšu kartītes (pirmsskolai/sākumskolai)” un citas. Darbs grupās veicināja ideju apmaiņu, kopīgu problēmu risināšanu un radošu pieeju meklēšanu, vienlaikus stiprinot pedagogu savstarpējo sadarbību un profesionālo vienotību. Prezentējot grupu darba rezultātus, pedagogi guva jaunas atziņas un iedvesmu turpmākajam darbam.

Sēdes noslēgumā Centra vadība informēja pedagogus par aktuālajiem jautājumiem un turpmākajiem darba virzieniem, uzsverot, ka metodiskā darba attīstība arī turpmāk būs viena no Centra prioritātēm. Kopumā pedagoģiskās padomes sēde apliecināja, ka Centra pedagogi ir motivēti, atvērti jaunām idejām un gatavi kopīgi strādāt, lai paaugstinātu interešu izglītības kvalitāti un stiprinātu Centra profesionālo atpazīstamību plašākā izglītības vidē.

Informāciju sagatavoja: Centra izglītības metodiķi