Aktualitātes par kultūrizglītības jomu, kas radošumu pārvērš reālā mākslas darbā
Zīmēšana, gleznošana, grafika, tēlniecība, keramika un citas mākslas izteiksmes formas attīsta radošumu, estētisko gaumi, pilnveido profesionālās iemaņas mākslas nozarēs. Rīgas Interešu izglītības metodiskais centrs koordinē un atbalsta pedagogus ar metodiskajiem materiāliem, organizē tālākizglītības aktivitātes, kā arī izstādes un radošo darbu konkursus.
Konkursa norises laikā, sākot no 2026. gada 9. marta, dalībnieki kopā ar pedagogiem un individuāli pētīja Annas ielas apkārtni, meklējot...
2026. gada 20. maijā no plkst. 15.00 līdz 18.00 Rīgas Bērnu un jauniešu centrs “Altona” sadarbībā ar Rīgas Centrālās bibliotēkas...
2026. gada 28. maijā plkst. 16.00 Rīgas Latviešu biedrība namā notika 2. Latvijas jaunatnes stikla gravēšanas sacensību laureātu apbalvošana. Sacensības organizēja Rīgas...
Rīgas Bolderājas Jaunā pamatskola aicina apmeklēt Rīgas skolēnu fotokonkursa “Pilsēta kustībā” izstādi, kas apskatāma no 2026. gada 22. maija līdz...
2026. gada 22. maijā Rīgas Nacionālajā zooloģiskajā dārzā sadarbībā ar Māri Lielkalnu tika atklāta plaša Rīgas interešu izglītības iestāžu vizuālās...
18. maijā Rīgas bērnu un jauniešu centrā “Laimīte”, Baltāsbaznīcas ielā 14, tika realizēta pedagogu profesionālās pilnveides programma “Glezniecības tehnikas”. Pedagogi...
| Pr | Ot | Tr | Ce | Pk | Se | Sv |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
||||
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
Fotoizstāde "Pilsēta kust
|
23
|
24
|
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
| Pr | Ot | Tr | Ce | Pk | Se | Sv |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|||
|
5
|
6
|
7
Rīgas interešu izglītības
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
12
|
13
Rīgas bērnu un jauniešu v
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
Pagaidām šajā jomā nav pieejami tālākizglītības kursi. Skatīt visus pieejamos kursus.
Gurtlava Ilze, Herberga Ilze · 2025
Skatīt materiālu →Populāri meklējumi:
