Izglītības turpināšana un profesionālās meistarības pilnveidošana pēc formālās izglītības ieguves un darba gaitu uzsākšanas. Tās mērķis ir profesionālo zināšanu, prasmju un kompetences pilnveidošana formālajā un neformālajā izglītības sistēmā. Formālajā izglītības sistēmā var īstenot profesionālo pilnveidi jaunā pakāpē vai iegūt jaunu specializāciju, piemēram, cita priekšmeta skolotāja kvalifikāciju. Iegūtās izglītības kvalitāte tiek apliecināta ar attiecīgu izglītības dokumentu – apliecību, diplomu vai sertifikātu. Profesionālo pilnveidošanos var īstenot arī neformālos izglītojošos pasākumos: kursos, interešu grupās, tautas augstskolās u. tml., bet tie nedod jaunu kvalifikāciju. Pedagogu tālākizglītība parasti notiek paralēli darbam. Viens no tālākizglītības veidiem ir kvalifikācijas celšana un skolotāju tālākizglītība.

2011.gada 7.jūnijā stājušies spēkā jauni Ministru kabineta noteikumi nr. 431, kas skaidro tālākizglītības nosacījumus pedagogiem. Tie nosaka, ka pedagogs ir atbildīgs par savas profesionālās kvalifikācijas pilnveidi, apgūstot profesionālās kvalifikācijas pilnveides programmas, kuru apjoms triju gadu laikā nav mazāks par 36 stundām.

Tālākizglītības programmas sakārtotas 5.moduļos : 1) pedagoga vispārējo kompetenču modulis, 2) pašpilnveides (personības vispārējo kompetenču) modulis, 3) izglītības jomas kompetenču modulis, 4) izglītības procesa vadības kompetenču modulis, 5) pieredzes modulis.

            Pedagogam ir tiesības savu profesionālo kvalifikāciju pilnveidot dažādu programmu moduļos.

Rīgas Interešu izglītības metodiskais centrs  piedāvā dažādu moduļu profesionālās kvalifikācijas pilnveides kursus pedagogiem. ANOTĀCIJAS

Bildes no "Metodiskā darba organizācija interešu izglītībā" kursiem